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 来    源: 天主教沧州(献县)教区网站
 作    者: shengren
 发表日期: 2010/5/15 19:03:00
 阅读次数: 2009
 文章标题: 教理文献家庭信仰培育之二
 查看权限: 普通专题
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 正    文:
家庭信仰培育之二

II. 儿童成长特征与信仰培育

0-1

特征: -以哭来表示他的需要,例如:肚饿、不舒服……  

-爱被抱抱,紧抱他会使他感到温暖和安全。 

-需要阳光和新鲜空气,尽可能每天带他户外走走。 

-爱玩:手舞足蹈、吮拳头、用唇舌玩发声的把戏、模仿……。 

-游戏就是学习:学习人所独有的能力(如:以手取物、认识事物、了解别人的意 

   思、准备学习说话和直立走路、模仿行为)他喜欢重复的动作,百试不厌。 

 父母请注意:

-留意及照顾孩子身体与情绪上的需要,为他打好健全人格发展的基础。 

-他喜欢模仿.父母的言行对他影响很大。 

-他爱活动,可以一面教他唱圣歌,一面拿着他的小手配以动作,他感到满足。 

-对他说话时,要简单、清楚、而且要慢慢说。 

2-5

特征: 

-游戏差不多是他的全部生活,对他来说,学习是游戏的自然结果。 

-他的动作、想象、思想、兴趣、社会行为等都是在游戏中得到充份的自然表现。   

-他甚么都喜欢学做:常常争着要自己饮食、穿衣服、洗手洗脸……。(自己的需要、喜欢学习自理,渐渐养成独立自助的能力),不要怕麻烦,应有耐性,让他自己试做。 

-喜欢跟年龄相近的友伴一起游戏,初时,他们是各自玩各的,但渐渐学到合作。 

-喜欢看图画故事书,他喜欢简单的内容的动物故事。 

-因为个性的发展,常与同伴或成人的意愿抵触。不过,这是学习克制自己和适应别人的途径。别让他放任,事事要赏罚分明。

 父母请注意: 

-带他参加主日感恩祭,帮助他适应圣堂的环境和礼仪的气氛。 

-父母与师长对他的影响很大,他们以父母与师长的言行作为「天主」的形象(父母与师长爱他,他便会相信天主爱他)。

-他是「绝对的相信者」,因此,千万不可用宗教来恐吓,使他对宗教产生恐惧感 

 (例如:你不乖,就会变成魔鬼;你不乖,天主不爱你,或罚你下地狱等)。 

-游戏是他的生命,应从游戏中教导他,相信天主的人会喜乐和感觉平安。 

-他们喜欢看图画书,因此,可以买些色彩缤纷的圣经故事图画书,给他讲述「天主创造天地」等故事,或一些配合圣经讯息的图书。当他长大一点,可以在跟他讲故事时,加入一些信仰的意识,教导他认识和感谢天主。

-教他唱些简短的圣歌和配合动作。

6-7

特征:

-他心目中有某些英雄人物作为模仿的对象。

-在学校的表现,可能和在家中的截然不同。

-他想做很多事,但事实又不可以,且时常忘记大人的嘱咐。

-他努力想把事情做好,因此不厌其烦地去做一件事,不过,却很少满意自己的工作成果。

-他有心不在焉的表现。他开始介意别人的批评,不喜欢在人面前受奚落,不过,却常希望获得称赞和胜利。 

-他的肌肉、眼和手正在迅速发展,所以需要不断活动,难得安静不来。 

-他喜欢与同年纪的孩子嬉戏,又希望受到群体的接纳。 

-他的字汇仍是具体的,可以遵从简单的指示,又可用简单的说话表达思想。 

 父母请注意: 

-他喜欢团体,所以儿童主日学对他的帮助很大。 

-他能接受天主是「创造者」,是「慈爱的天父」,对天堂尤其感兴趣。 

-他喜欢祷告,并认为他的祷告能立刻得到实际的答复,所以成人要在这方面带领和帮助他们。 

-他提出问题时,希望得到清楚、直接和诚实的答案。 

-他已开始发展一些「价值意识」(例如:诚实和公平等),但做起来又不容易,会有挫败感或失望,成人应给他鼓励和支持。 

-他喜欢听圣经故事,也喜欢圣经中的英雄人物,以及喜欢参与圣经故事的表演等。 

8-10  

特征: 

-好奇心很强,喜欢新事物和经验,甚么东西都想尝试。 

-开始有抗拒的心理,不喜欢父母干涉。 

-喜欢别人注意他。 

-渐渐有分辨是非的能力,可以接受成人好言善语的开导。 

-喜欢结伴和群体的活动,但男女的兴趣和活动渐渐分开。 

-这个时期,他们的成长速度很快;女孩子通常又较男孩子长得更快。 

-他们的求知欲也很强,凡事都爱寻根究底,喜欢讨论。 

-他们的记忆力、读写能力都大大增加,视觉和听觉也十分敏锐。 

-他们精力旺盛,喜欢各类型的运动,又喜欢竸争,又好奇,又爱冒险。 

-他们喜欢接触真实的世界,乐于服务和参加群体活动,但需要成人的辅 

  导和说明。 

 父母请注意:

-他们的心智意识愈来愈清楚,父母应帮助他们去体验关爱别人、宽恕他人是甚么一回事。 

-他可以明白天主是一个「神体」。 

-他喜欢找一个理想的人物作为模仿的对象,圣经中的人物和教会的圣人等都是他们榜样。 

-他仍然愿意听父母的话,所以可以教给他们更多的圣经的教训和其它信仰的基本讯息。 

-他可以在家庭、学校、主日学,甚至社会生活上,作一些有责任的及主动的服务。 

-善用他爱说话、讨论、有意识、能承担某些责任等种种能力。 

-培育他在伦埋道德方面的正确观念,让他们知道人的善恶实况。 

-他应懂得分辨甚么是基督徒的爱心,也明白罪恶是天主不喜悦的事。 

-帮助他们明白是天主无条件地先爱了我们,所以我们应爱祂,做祂喜欢的事,并乐于为别人服务。

11-12  

特征

-他的生理开始改变,容易疲倦,易被人认为懒惰。 

 

-时常希望自作主张,显得自立。容易发脾气、挑剔和不服从。 

 

-喜欢按自己的感情和见解行事,不一定接受成人所定的伦理标准。 

 

-他们在同伴的圈子里,显得健谈、友善和希望得到别人的认同。 

 

-他们的智力和专注力发展较快,对异性开始感到兴趣。 

 

 父母请注意: 

 

-帮助他成为一个负责任的人。 

 

-耐心了解他做事的内在动机。 

 

-他们有广泛的兴趣,能增广见闻的旅行和活动,都特别适合他们。 

 

-宗教可以积极地帮助他去应付自己的各种情绪。 

 

-帮助他参与健康的团体生活。 

 

-他们在宗教上产生疑问,但这并不表示出现信仰危机;若能善用这一点,他们的信仰更能成熟。 

 

-启导和帮助他们多关心社会上发生的事情。

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